It's blue(5岁-7岁)
游戏目的: (1)教幼儿昕懂并说出6种颜色的名称:red、yellow、green、 blue.purple、orange; (2)教幼儿听懂“Whatcolourisit?”并学会用“It's……”句型来回答; (3)培养幼儿学英语的兴趣。 游戏内容: (1)妈妈变魔术。妈妈说:“看,这有三瓶魔水。”妈妈指着一瓶蓝水,对幼儿说:“It's-blue、blue、It'sblue..
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文字找“家”(5岁-7岁)
游戏目的: (1)教幼儿认识书写汉字的田字格,知道田字格上下左右位置的名称; (2)训练幼儿能够进行细致的观察和比较,提高模写汉字的技能; (3)教幼儿学习正确的握笔姿势。 游戏内容: (1)教幼儿认识文字的“家”,妈妈首先出示田字格范样,告诉幼儿,小学生写字就在田字格中写,给幼儿展示田字格本,让幼儿观察并..
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我想发明……(5岁-7岁)
游戏目的: (1)在幼儿操作和创造的实践中,发展他们的想象能力和动手能力; (2)在幼儿进行创造性活动时,学习用语言表述自己的经验和想象。 游戏内容: (1)妈妈告诉幼儿:“我想发明一双穿不坏的会长大的鞋子,脚长大了,鞋子也跟着一起长大。等我长成一个大人的时候,小鞋也长成了一双漂亮的大鞋子了。”激发幼儿想..
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我们身边的“木”字(5岁-7岁)
游戏目的: (1)引导幼儿在找出含有“木”字的活动中,提高认读的技能; (2)使幼儿通过游戏,了解汉字的一种规律,以木为偏旁的字均与木有关; (3)教会幼儿认读“木,床、橱、柜、桌、椅、板、格、树、林、森”字。 游戏内容: (1)妈妈用神秘的口吻告诉幼儿,“今天,我们要找一个丢失的小不点,找找看,它在哪?”..
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金锁银锁(5岁-7岁)
游戏目的: (1)教幼儿学会用简单的词语形容和描述一件事物; (2)引导幼儿仔细倾听他人的讲话,并能迅速、正确地对话,训练幼儿语言反应的敏捷性。 游戏内容: (1)妈妈出示一把草莓锁和两把钥匙,接着边操作边念儿歌:“金锁锁,银锁锁,两把钥匙一把锁,咔嚓咔嚓把它锁,小朋友快点来开锁。”再拿玩具娃娃,并以娃娃..
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堆桔子(5岁-7岁)
游戏目的: (1)训练幼儿学习迅速串接儿歌及仿编儿歌的能力; (2)训练幼儿能和他人协调、友好地合作游戏,增进亲子间感情。 游戏内容: (1)妈妈买回桔子后,让幼儿和妈妈一起堆桔子,边堆边教幼儿念儿歌:“堆桔子、堆桔子,桔子堆得高,桔子堆得好,酸溜溜、甜蜜蜜,吃得大家哈哈笑。” (2)然后,爸爸、妈妈和幼儿..
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温馨的小卧室(5岁-7岁)
游戏目的: (1)训练幼儿能较完整地讲述出卧室里的物品名称,准确说出其摆放位置,并能发现其中一些物品的变化; (2)教会幼儿使用方位词;在……上面,在……下面,在……里面,在……旁边等。 游戏内容: (1)在阳台上给幼儿布置一个自然角,第一层放于果类,第二层放的是蔬菜类,第三层是养植类。妈妈先选择一个洋花..
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我是小小设计师(5岁-7岁)
游戏目的: (1)引导幼儿学习在父母的提问下,仔细观察、思考、交流自己对衣服的认识; (2)训练幼儿注意倾听同伴的谈话,并能在别人谈话后进行补充; (3)提高幼儿动手操作能力以及勇于表达自己观点的能力。 游戏内容: (1)父母洗完衣服后,将衣服晾起来。引导幼儿观察衣服的样式、质地、颜色,使幼儿了解四季服装的..
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我来做……(5岁-7岁)
游戏目的: (1)训练幼儿注意倾听别人说话,并能把握谈话的主要信息,乐于与人交谈观看动画片后的感想; (2)引导幼儿在游戏中进一步理解儿童动画片中的人物,学习归纳同一类型的人物形象; (3)提高幼儿文学的欣赏能力及语言表达能力。 游戏内容: (l)父母陪幼儿观看完动画片后,问幼儿:“你喜欢看儿童动画片吗?你..
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猜谜学谜语游戏
游戏目的: (1)使幼儿通过游戏,初步学会从一定语言描述到判断某一物体,即根据谜面猜出谜底; (2)引导幼儿能积极参与语言活动,提高在语言活动中积极思考的主动性。 游戏内容: (1)父母和幼儿一起玩。妈妈扮演猫妈妈,引导幼儿认识小猫的家,并告诉幼儿:“今天有许多小动物要到小猫家做客。” (2)在音乐声中,爸..
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开火车(4岁-5岁)
游戏目的: (1)继续训练幼儿对量词的正确使用。如:一副手套、一艘轮船、一辆汽车、一双筷子、一个花瓶、一头牛、一个苹果、一根针、一棵草、一根竹子等; (2)使幼儿在活动中提高语言表达的敏捷性。 游戏内容: (1)游戏前准备画有各种事物的许多张图片,将它们放在一个书包里。 (2)父母和幼儿一起玩。由爸爸当火车..
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How do you do(4岁-5岁)
游戏目的: (1)教幼儿知道与人初次见面时要说:“Howdoyoudo?” (2)训练幼儿学会说问候语“Howdoyoudo”并知道如何应对;(3)教育幼儿做个讲礼貌的孩子。 游戏内容: (1)妈妈自编一个“回声”的故事,有表情地给幼儿讲述一遍。 (2)接着提问幼儿:小羊第一次去见山羊爷爷是怎么问候的?山羊爷爷又是怎么回答的?使幼..
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what's this?(4岁-5岁)
游戏目的: (1)教幼儿学说动物名称dog、cat、chick、duck、pig、bird、rabbit; (2)教幼儿听懂且会用“what'sthis?”句型提问,会用句型“It's a……”句型回答; (3)引导幼儿体验玩英语游戏的快乐。 游戏内容: (1)妈妈拿玩具狗、玩具猫等动物玩具。用“what'sthis?”提问 幼儿,要求让幼儿跟着妈妈一块读,学说..
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有趣的书(4岁-5岁)
游戏目的: (1)训练幼儿认识图书和图书的功用,知道图书的封面、封底和页码的名称和作用; (2)训练幼儿学会看书的正确方法,能按顺序翻阅图书,养成良好的阅读习惯; (3)培养幼儿喜爱看各种图书,能仔细看感兴趣的图书,理解图书的基本内容,促进幼儿早期阅读能力的发展。 游戏内容: (1)教幼儿仔细观察图书的特征..
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童话《小猴卖“0”》(4岁-5岁)
小猴是儿童百货店的售货员,它很会动脑筋。 一天,来了五个伙伴,手里都拿着一张纸片,纸片上画着个“0”。 “咦,这‘0’是什么意思?”小猴子摸摸脑袋,有办法了! 它问小鸭:“你买圆圈干什么呀?”“我要它学游泳。”“知道了。”小猴拿了个“0”给小鸭,小鸭高兴地走 “小猫,小猫,为什么买圆圈?”小猫说:..
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多变的脸(4岁-5岁)
游戏目的: (1)教会幼儿耐心倾听别人谈话,能清楚地表达对脸部各种表情的认识; (2)引导幼儿了解各种表情,能做出各种表情,使幼儿懂得要关心他人、尊重他人。 游戏内容: (1)爸爸笑眯眯地问幼儿:“爸爸在干什么?”“爸爸笑的时候眉毛怎么样?眼睛怎么样?嘴怎么样?”引导幼儿仔细观察脸部表情。 (2)妈妈放录音..
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我最爱去……(4岁-5岁)
游戏目的: (1)引导幼儿和家人交谈,提高口语表达能力; (2)教会幼儿能用较连贯、完整的语句简单谈论一件事情的过程; (3)教幼儿学习使用连词“因为……所以……”说一段话。 游戏内容: (1)选一张幼儿曾去过的家乡风景区图片,让幼儿说出图片中是哪个风景区。再让幼儿看其他风景区图片,激发幼儿谈论家乡风景区、..
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我是小小售货员(3岁-4岁)
游戏目的: (1)训练幼儿学习用短句与同伴对话,掌握柿、石、车等字的发音; (2)培养幼儿游戏的兴趣,遵守游戏规则,养成良好的社会行为习惯。 游戏内容: (1)妈妈以游戏的口吻让幼儿将眼睛闭上,自己戴上售货员的帽子。站在“柜台”前,让幼儿睁开眼睛,说出妈妈像什么人。掀开面前“柜台”上的盖布,让幼儿说出“柜..
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白兔点点(3岁-4岁)
有一天,白兔点点在草地上蹦蹦跳跳。小 松鼠和小猫走来了,白兔点点就从篮子里拿出 许多好吃的东西请它们吃。吃完了东西,小松 鼠和小猫采了许多漂亮的花送给点点。回家的 路上,小松鼠和小猫走累了,就在点点的篮子里 睡着了。 游戏目的: (1)教幼儿学会有川页序地观察一页单幅画面的图书,能说出画面中的主体形..
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Touch your mouth(3岁-4岁)
游戏目的: (1)训练幼儿能听懂并说出身体有关部位的英文名称(head,eye,face,nose,mouth,ear); (2)引导幼儿喜欢参与英语游戏。 游戏内容: (1)妈妈用亲切的口吻介绍头部有关部位的英文名称(head,eye,ear,mouth,nose,face)。引导幼儿学说这些名称,并帮幼儿纠正发音。 (2)妈妈说“Touchyourmouth”(eye,ear,n..
录入者:qqq0.com   发表于:2010-01-18  评论:0   阅读全文

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