儿歌:各种汽车
汽车 滴滴滴,汽车开, 我的汽车跑得快。 摩托车 摩托车,机器开, 突突突,跑得快。 大卡车 大卡车,嘀嘀嘀, 跑得快,运东西。 小轿车 小轿车,小轿车, 只坐人,不运货。 电车 电车开,开到站, 接人送人上下班。 洒水车 大汽车,背水箱, 哗哗哗,洒水忙。 救火车 救火车,呜呜响, 到哪去,..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
亲子游戏:散步
目的:通过散步接触周围环境及自然现象。方法:1.在散步之前提出下列观察目标中的一个,回来后让孩子回忆他看到的事物。(1)去看看马路上有多少种车?让孩子辨认什么是自行车、公共汽车、电车、轿车、面包车、洒水车、消防车、救护车等等。(2)去看看菜市场上卖的什么菜?让孩子辨认各种蔬菜:萝卜、白菜、芹菜、菠菜、黄..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
亲子游戏:在这儿、找妈妈和故事:下雨啦
•游戏•在这儿孩子坐在床上或垫子上,两腿分开伸直。^大人把孩子喜欢的玩具放在他身体的左侧,使孩子左转身拿玩具,接着,又把玩具放在身体的右侧,孩子右转身去拿玩具,同时说:“在这儿”。此游戏对锻炼孩子腰部的灵活性和柔韧性是很有帮助的。•游戏,找妈妈妈妈藏在室内安全又容易找到的地方,并且..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
亲子游戏:识玩具和浇水
识玩具目的:教给孩子喜欢玩的玩具名称,促进语言的发展,同时获得知识。方法:1.准备儿童熟悉的玩具图片和相应的实物。如鼓、小铲、小桶、球、积木、娃娃等。2.让儿童看着图片对他说:“这些玩具宝宝都看见过吧?瞧,还有真的呢。”将实物摆出来,让他对着画和实物进行比较和观察,并告诉他这是什么(玩具名称)。3...
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
亲子游戏:识动物和走小路
识动物目的:让儿童先观察各种动物的动作,然后帮助儿童练习说话。方法:1.准备常见动物的彩色图片若干张:小猫、小狗、小金鱼、麻雀、小兔子、小猴子、熊猫等。2.指着画,一个接一个地提问,让儿童回答。若是儿童不明白,家长要有耐心地用孩子能懂的语言认真地教。(1)“这是小狗。它在干什么呢?对了,它正在张着嘴叫..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
小孩的涂鸦天地就是他的内心世界
孩子周岁以后,使会拿起笔来乱涂。这种情况一直延续到2岁左右,这一阶段称为涂鸦期。涂鸦对孩子语言的发展有着直接的作用。美国的一个科学家做过这样的实验:他们有意识地把纸和绘画的工具递给一个15~18个月的婴儿,结果,孩子便乱涂起来。他们发现这个孩子只要一看到他自己在纸上画的东西时,就哈哈笑起来,并且一边咿..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
娇生惯养会损害小儿大脑
每位家长都希望自己的孩子将来能有所作为,因此,从孩子降生之日起,就给他提供优越的条件。儿童心理学家田立德曾撰文告诫家长:娇生惯养会损害小儿的大脑。孩子呱呱坠地,便降临在复杂的人类社会和变化万千的大自然里,在遇到各种挫折和阻力时,大脑将会以积极的条件反射形式进行调节,以适应外界各种变化。可是,有些..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
不要用惊吓催孩子睡觉
有的父母为了使孩子早些安睡,喜欢用什么“大老虎”、“大灰狼”等等吓唬孩子。当时也许孩子是被吓住了,也能“安睡”了,大人可以得到暂时的安静。但久而久之,一旦孩子有了简单的思维能力后,就会变得胆小,夜晚不敢单独出门,甚至白天也不敢单独在屋内玩耍。也有的孩子被恐吓后,睡着了做恶梦,吓得哭醒。有这种经历..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
家长不要吓唬孩子,吓唬孩子有什么危害?
吓唬孩子似乎是一些父母常用的一种“教育手段”。为了让孩子快些入睡,母亲往往会说,“快睡,再不睡大灰狼就来咬你!”为了制止孩子做某件事,父母会说:“别动,老虎会咬你”。父母用可怕的事物或制造恐怖的气氛吓唬孩子,有时会很奏效,真能把孩子“镇住”。但这种做法对孩子人格形成的危害是父母难以料到的,可以说..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
孩子撞头的情绪发泄是为什么
几乎所有的孩子在1—3岁之间都会发脾气,当愤怒的情绪在他们身上翻腾起来时,他们能想到的最好的办法就是在自己身上进行发泄,把自己的头碰得咚咚响也是一种常见的发泄办法。就一般情况而言,这种行为并非出于心理上或生理上的病态,而是一种情绪上的发泄。孩子自己撞头这一行为很少伤害自己的头部,但不能因此而不予理..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
当孩子要别人东西时,家长要怎样处理
小的孩子常常要别人的东西,尤其是吃的东西。弄得父母很难堪,常常骂孩子“没出息”。真的是孩子“没出息”吗?其实,孩子要别人的东西和“没出息”没有必然的联系。小孩要别人的东西是一种很普遍的现象,同样的东西也总是觉得别人的好,这使很多父母困惑不解。如果仔细分析一下,原因并不复杂。这主要是幼儿缺乏知识经..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
家长要引导孩子在模仿中造就健康人格
孩子到了1岁的时候,有一个突出的特点,就是喜欢模仿大人。“模仿”不言而喻,就是仿照大人的模样去做。一个人后天的习性大多都是在婴幼儿时期不自觉地模仿形成的。1岁以后的孩子对^大人的动作开始发生兴趣,并乐于模仿大人的动作、语言、表情等。经常看到1岁左右的孩子抱着娃娃,给娃娃嘴里喂饭、喂水,甚至有的孩子让..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
当孩子发脾气时,家长要如何处理
几乎所有的孩子在1—3岁之间都会发脾气,父母常为孩子发脾气而苦恼和生气。那么,怎么对待发脾气的孩子呢?有些家长可能会告诉你一个小窍门一“冷处理”。在孩子发脾气时,干脆不理他,走开去干自己的事,表现出不在乎孩子的哭闹,孩子很快会平息下来。这种做法确实有些道理,也真能奏效,但并不是最好的办法。在孩子发..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
怎样纠正孩子吃手指的习惯
有些孩子爱把手指头放在嘴里嘬着玩。嘬手指已成习惯的小孩,医学上叫“嘬吸手指癖”,害处很多。一节手指的皮肤上,沾着十万九千多个细菌,象米粒一样大的指甲泥里,就藏着二十多个寄生虫卵,当嘬吸手指时,就会把这些吸到嘴里,引起痢疾、肠炎、肝炎、蛔虫病等疾病,影响身体健康;孩子的牙床较软,嘬吸手指时,手指往..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
培养1岁孩子良好行为习惯的途径
对1岁孩子进行行为习惯的培养,应在日常生活中自然而然地进行。例如,教育孩子以礼待人,如家里来客人时,教孩子拍拍手,以示欢迎;当客人送给孩子东西时,要教孩子点点头,表示谢谢;家里来了小朋友,家长应热情拿出糖果,鼓励孩子分发给小朋友;客人走时,让孩子挥挥手以示再见。l周岁左右的孩子总爱摸摸这,动动那,..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
家长不要迁就孩子的不合理要求
随着孩子身心的发展,1岁以后,孩子的知识经验增多,语言的发展使孩子逐渐能够表达自己的愿望和要求,特别是1.5岁以后,孩子已经有点“长大”了,家长也常常领着他到街上转转,这真是人生的乐事。然而孩子也许就在这个时期,常常让你难堪。在街上,看到好吃的东西或好玩的东西一定要买,不买就坐在地上哭闹,惹来很多人..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
维生素C不能代替蔬菜
有的小孩不爱吃蔬菜,家长怕孩子缺乏维生素C,就给孩子吃些维生素c药片,如Vc果糖,它酸甜可口,孩子很愿意常吃。不少家长以为Vc果糖可以代替蔬菜。其实,这是一种不科学的做法。存在于新鲜蔬菜中的天然维生素c,与人工合成的维生素c相比,有一个不可忽视的优点,这就是很多蔬菜中的维生素c是以两种物质,即维生素c和维..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
小儿营养不良的标准及治疗
2岁以下小儿,凡低于正常体重标准平均数的15%即为营养不良。营养不良依其程序不同可分为3度:I度:体重比正常平均体重减少15—20%,表现为小儿腹部、躯干、大腿内侧脂肪层变薄,肌肉不结实,面色无光。。Ⅱ度:体重减少25~40%。小儿往往抑郁不安,食欲减退,消瘦,面色苍白,肌肉松驰,腹部、躯干等脂肪完全消失。Ⅲ度:..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
1~2岁孩子的营养不能忽视
众所周知,孩子的聪明程度、智力发展水平是有差异的,有的孩子高些,有的孩子低些。人的智力固然与先天遗传和后天教育的因素有关,但是经过对大脑营养的研究发现,人的饮食营养对智力也有明显的作用和影响,特别是在大脑细胞增加的关键阶段,如果严重缺乏营养,就会使大脑发育不全,智力低下。可以说,婴幼儿期的智力发..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文
娃娃岁半——翻坛倒罐
当孩子正在学走路的时候,父母就要做好“他要翻坛倒罐”的思想准备。把危险东西搬开,使他们能在房子里自由地进行“探索”,如果父母不许孩子动这动那,花许多时间看管着孩子不要动大人的陈设,会打击孩子的学习兴趣及好奇心和求知欲。因此,房间的布置要适合学走路的孩子爱探索的特点。如何才能使孩子既不碰伤自己,又..
录入者:qqq0   发表于:2010-09-28  评论:0   阅读全文

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